110-2 彈性學習
除了讓學生能認識自己的居住社區外,在上課時中文為主,適時融入課室英文:打招呼、問答及給予教學指示,讓學生不排斥英文、能以較輕鬆無負擔的方式使用英語。
檔案附件:光正國中雙語教案-尬電正學堂.docx.pdf
將電腦課所學的小畫家操作,利用自己的照片與圖片結合,製作出個人專屬的公仔人物,可用於臉書、卡片…等,亦可製作動畫(GIF),增添生活樂趣。
檔案附件:臺中市大甲區文昌國小雙語教案設計─彈性學習.pdf