數學 ( 5年級 )
（一）知道可以完全疊合的兩個三角形為全等三角形。（二）認識兩鉛垂線、兩水平線互相平行。（三）察覺正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形等平面圖形的性質及異同。
檔案附件：五年級雙語教案設計表數學.pdf
基於學生在學科上已具備的學科基礎知識，嘗試在較複雜的情境中利用系統思考據以推理或解題，解決與時間相關的乘除問題。結合生活經驗（停水時間、公車時間、歌曲時間等），期許學生在日常生活中能夠熟練使用。
檔案附件：五年級數學修正.pdf
五年級雙語數學教案
檔案附件：G5線對稱圖形.pdf
