112-2 自然科學
課程名稱(Course): 形形色色的生物
單元名稱(Unit):認識古代的生物
教學設計理念(Rationale for Instructional Design):
1.從課室英語入門讓學生熟悉雙語教學的模式，並連結七年級階段英語相
關句型來學習生物演化的課程，增進學生英語聽說的能力。
2.設計雙語學習單(加註相關英語單字及句型)，並透過 ipad 平板進行數位
學習。
為了滿足學生的好奇心與對昆蟲的了解，實有必要讓學生接觸牠們，並對昆蟲的身體各部位構造及功能詳加觀察與了解。藉由學生在校園尋找可能是昆蟲的小動物，進而配合課本圖片了解世界上種類最多的昆蟲，在外觀上有哪些具體的細部特徵。
