111-2 自然科學
學生已由之前的課程瞭解生物多樣性的定義和層次，也具備生物與環境之間相依存的基本概念，本課程是讓學生能學會環境汙染的類型與對生物的危害。
天氣變化和日常生活息息相關。出門前，先了解當天的天氣概況，是很多人的習慣。在中年級的教材中，學生從觀測氣溫、雲量、風向、風力、雨量，了解一週的天氣變化。
本單元進一步引導學生探討大氣中不一樣水的形態-雲、霧、雨、露、霜、雪的差別。以操作實驗的方式讓學生認知水會以不同的形態出現，進而了解大自然中水循環的過程，最後透過學習單的習寫完成本單元完整知識概念的汲取。
引導學生察覺一天中太陽在天空中運行的自然現象，喚起學生上學期在「光有什麼特性」單元中，習得的光源照射不透明物體會在物體另一側產生影子的舊經驗，再透過實驗發現當光源位置移動，影子也會在相對位置移動。因為太陽不適合以肉眼直視觀察，所以學生可以設計實驗，藉由觀察物體的影子方位，來反推太陽的方位，並且發現光源位置不同時，影子的長短也有所不同。
以雙語教授小學生使用 Krita 軟體進行人像繪圖的基礎技巧。透過這個單元，學生將學習使用 Krita 的工具和功能以及相關雙語詞彙，並掌握繪製人像的基本步驟和技巧，以培養他們的創造力和藝術表現能力，並學會用雙語(中、英文)介紹作品。
學生透過種菜過程觀察並發現問題、推測原因，著手設計實驗，了解種菜過程中可能遇到的問題及原因。
