綜合活動 ( 4年級 )
透過觀察、訪談生活日常中接觸到的工作者和工作樣貌，以了解工作的意義與價值，進而找出個人未來可能從事的工作。
透過觀察、訪談生活日常中接觸到的工作者和工作樣貌，以了解工作的意義與價值，進而找出個人未來可能從事的工作。
自我探索是指個人經由生活經驗而了解自己的興趣、價值觀和需要。蘇格拉底也常告訴人們要「認識自己」，因為認識自己是人生的起點。本單元規畫三個自我探索的學習活動，引導學生從生活中探索自己會做的事與做得很好的事；接續由觀摩與回饋中，發現自己感興趣的人、事、物；最後，在興趣發展的過程分享探索的經驗與感受。
期待經由本單元的引領，藉由古厝社區踏查、電子平板的使用以及英語融入，讓學生從覺察、體驗、實作、省思與創新的過程，開啟學生探索自我的一扇門！
介紹常見職業，透過同學們親身的觀察及討論，理解常見職業的工作內容，
進而認識到各行各業的辛勞及難處。職業不分高低、不分性別。
透過學習單操作，思考自己的長處; 學習怎麼去發掘並欣賞別人與我的不同之處。
地球暖化、氣候異常、酸雨、水污染...，我們居住的的地球生病了嗎?生活在地球上的我們該如何好好愛護地球呢？
減緩地球資源耗盡，最根本方法就是改變我們的生活，愛地球就從日常生活中做起，你我都盡一點力量，大家學習節約過生活，建立綠色生活方式、降低垃圾及塑膠污染、資源回收做環保等等，相信在這樣的努力之下，我們未來生活會改變，孩子們也能學習到愛惜身邊資源的良好品格行為，相信我們的世界會因為大家美麗起來的呢!
本課程秉持引導學生促進社會關懷，透過學習，落實社會參與，關懷自然生態與環境永續!
檔案附件：大仁國小(中階)綜合領域-四年級【Love our Environment; Love our Earth!愛護環境，守護地球!】.pdf
Gender Equality is an important issue which is always discussed in class. We encourage students to talk about the issue via surveys, and be able to practice the ideas of Gender Equality in daily life.
經由對學校生態的觀察，學生能與人分享，進而愛護學校環境。
結合性別平權概念所設計的「做家事，我最行」雙語主題課程，培養兒童參與家事工作，了解做家事是家中人人應盡的本分。
