東區大智國小
本課程以年度節慶聖誕節為主題，引導學生進行圖案設計與色彩編排，佐以色彩、線條、剪貼等技巧，設計別具特色的彩繪玻璃裝飾，並能運用作品佈置教室或家裡，營造環境美感。
這場以『小小畢卡索』為名的藝術饗宴，讓美術課，不只是美術課! 透過課程設計，讓孩子們從一系列的活動中-包括認識畫家、感受藝術家獨特的人生經歷、從畫作中穿越時空進入畫家的異想世界，感受藝術家濃烈的情感在畫作中的呈現，接著，再把自己所學、所感、所體驗，透過創作、成果發表等，展現一場獨一無二的藝術饗宴博覽會。
創意設計是創意思考的具象化，而設計的創作源頭，便是靈感的發想。不同的「發想」與不同的素材的運用，相互激盪而呈現不同設計作品的風貌。本課程以每年度的盛事-運動會造型裝扮為主軸，引導學生以創意的角度出發，融入愛麗絲夢遊仙境的故事，進入設計創意之門，課程當中佐以色彩、線條、剪裁、縫製技巧、材質運用等技法的了解，逐步創作設計別具
特色的帽子，展現個人風格，並藉由同儕之間作品呈現，帶來視覺設計上的震撼。
孩子們從小到大，接觸過的名畫作品不計其數，本課程挑選孩子們生活中常見的名畫，從孩子們的視角觀察畫作，運用視覺理解力進行深度的觀察、徹底的思考並展現開放的想像力，對畫作進行詮釋，進而因畫作觸發想像力與創造力，創作出屬於自己卻又獨一無二的作品。孩子們透過喜歡、欣賞，趨近於美，進而能創作出動人的作品，也感受到「美」所帶來的愉悅、幸福感及成就感。
樂樂棒球是一種團隊合作的運動，必須一起眾樂樂才好玩的活動，透過傳接球、打擊揮棒、跑壘…等活動，訓練孩子手眼協調，運動反射等能力，本課程會先讓孩子感受樂樂棒球的傳接及打擊開始，再來才是認識樂樂棒球的比賽規則，進而來一場正式的比賽，引導學生討論要有哪些技巧及運用什麼方法才能增進獲勝的機率，藉此帶領孩子運用團隊合作的方式來進行比賽。
視覺藝術的表現源自於豐沛的想像力，所有藝術創作的過程，即是一種典型的創造過程。本課程設計是透過各種創意聯想：圖畫聯想、色彩聯想、故事聯想、腦力激盪等，引發學生想像，讓學生發揮創意、自由構圖，並結合動手蓋印的體驗，創作出屬於個人的創意作品。教學目的在於啟發學生創意的動機，鼓勵學生創造的表現，以提升創造能力的發揮。
籃球為本校校本課程，孩子在一二年級就開始接觸籃球運動，而學校在一~六年級都會規劃不同項目的籃球競賽，因此如何打好基礎，以便能銜接後續的課程就相當重要。本單元會運用理解式球類教學法(TGFU)，用簡化的比賽當作課堂的引起動機，與學生討論要學會哪些技巧能增進獲勝的機率，並引導至基礎動作的學習及練習。
