太平區太平國小
以「雙語生活」為理念，課程藉由脈絡化及生活化的情境式教學，讓學生藉由觀察、紀錄與發表生活中的聲音，更能發現並注意生活中的事物，期待學生能透過課程與生活經驗結合更能實現自發、互動、共好的素養精神。
以「雙語生活」為理念，在課程進行主題式統整教學，讓學生藉由接觸、紀錄和觀察動物，更加親近平時生活周遭的動物們。課程藉由脈絡化及生活化的情境式教學，且教學內容與學生的生活經驗相結合，透過一連串的學習過程期盼學生能建立關愛動物的想法，並能化為實際行動的素養。
1. 引導學生認識生活中多樣的線條。
2. 認識梵谷的生平及其作畫的風格。
3. 探索線條之美並能藉此創作。
1. 認識印象派。
2. 學習粉蠟筆的使用方式及技巧。
3. 讓學生學習印象派風格的作畫方式，探索不同的作品創作方式。
4. 藉由認識印象派掌握光影元素於畫作中的呈現。
藉由認識浪漫時代德國音樂家舒伯特的藝術歌曲,來學習藝術歌曲的特色:伴奏和旋律同等重要,來學習演唱和欣賞舒伯特的音樂作品
1.學生能察覺在不同的生活情境中，會聽到不同的聲音。
2.學生能辨認生活中聽到的聲音。
學生能理解生活中聽到的聲音的意義，並配對及執行適當的行動。
3.學生能辨別生活中的聲音，並理解不同聲音可能給人帶來的感受。
4.學生能聆聽音樂，並分辨音調的高低及節奏的快慢。
