南屯區鎮平國小
1. 本主題希望透過「大樹」這個素材，啟發孩子的觀察力，利用五感觀察，探索並記錄校園內的大樹，感受其豐富的生命樣態。
2. 帶領孩子察覺大樹與生活之間的關係，體會大樹帶來的美好，進而培養欣賞與愛護大樹的心。
3. 引導孩子透過多元表徵的方式，表現小組所喜愛的大樹，共同欣賞同學的作品。
1. 在透過觀察學校及家裡的環境當中，讓學生對可能發生的危險有所認識，並搭配英語單字與句型，進行雙語課程，綜合融入英語，希望學生能注意到自己周遭潛在的危險，進而能預防危險的發生，真正「收服危險魔王」並「啟動安全密碼」。
2. 教學過程中盡量使用英文指令，希望藉此實踐雙語教學。
透過觀察、訪談生活日常中接觸到的工作者和工作樣貌，以了解工作的意義與價值，進而找出個人未來可能從事的工作。
1.透過垃圾問題的實例觀察覺察環境面臨的危機，提出垃圾減量的可行方法，並分享行動經驗與感想。
2.觀察記錄社區的環境狀況規劃環境改善行動，分享在環境改善行動中
的體驗與心得。
透過觀察、訪談生活日常中接觸到的工作者和工作樣貌，以了解工作的意義與價值，進而找出個人未來可能從事的工作。
學校附近的各種場域多位在孩子每日的上、放學路上，可說是學校的好鄰居。但孩子在習以為常後，並不覺得有何特殊之處。因此本單元希望引導孩子透過教學活動的安排與自身實作的介紹，對學校附近常去的場域有進一步了解，並從中提升對社區的認同與愛護。
透過觀察與感受，讓學生留意到季節的變化，並了解學習面對不同季節
變化時自我照顧的方法。經由討論與引導，從自我身體的照顧保暖，推
至給與他人心理溫暖的行動。
Gender Equality is an important issue which is always discussed in class. We encourage students to talk about the issue via surveys, and be able to practice the ideas of Gender Equality in daily life.
