豐原區南陽國小
透過音樂律動與氣球顏色意象,結合英語課程內容顏色主題,體驗語言與節奏關係、音樂旋律的方向,並融入歌曲《Red Balloon》、以肢體律動回應音樂,並且能小組合作創編旋律,演唱歌曲與演奏手按鐘;再以個人創編三音旋律融入句型中,表達對音樂與語言的理解。最後,學習完整的 C 大調音階,以及歌曲《學唱歌》,並融入動態式音樂欣賞聖桑作品《驢子》,展現對音樂作品的音樂元素與曲趣之理解。
檔案附件:111學年度教案設計_南陽國小張馨方.pdf