112-1 生活課程
112-1臺中市雙語教案設計(新高-二年級 米粒魔術師)
透過故事，讓學生知道新年的由來和習俗，感受敬天祈福的精神。在除夕夜圍爐重視家人感情並且加深對年菜意義的認識。領紅包時對長輩表達感恩與祝福且能妥善運用壓歲錢。
1. 本主題希望透過「大樹」這個素材，啟發孩子的觀察力，利用五感觀察，探索並記錄校園內的大樹，感受其豐富的生命樣態。
2. 帶領孩子察覺大樹與生活之間的關係，體會大樹帶來的美好，進而培養欣賞與愛護大樹的心。
3. 引導孩子透過多元表徵的方式，表現小組所喜愛的大樹，共同欣賞同學的作品。
讓學生發現聲音的世界多采多姿，我們除了可以利用身體創造出很多聲音，同時也認識並學會打擊樂器的敲奏方式；利用打擊樂器創造聲音，可以使歌曲聽起來更動聽。
學生為一年級新生，校園環境對學生而言一切都新奇與陌生，但校園環境的安全學生都需多加注意。本單元希望喚起學生的安全問題意識、探究校園安全的意義、進而培養學生具有危機辨識與處理的素養。
過年對中國人而言是一個充滿傳統、濃厚家庭情感和祈福希望的節日，象徵著新的開始和美好的未來。
藉著新年的主題單元，希望學生在課程中除了了解中國傳統新年文化習俗活動，在新年的大掃除活動中學習整理自己的玩具之外，也能在「舊」的物品中找到新的價值，學習珍惜、善待及感激，讓愛延續。
透過舊玩具交換活動，結合新年的傳統文化意義，為這些舊玩具帶來新的開始，同時為玩具祈福與新主人擁有更好的未來。希望透過這個活動，傳遞愛與分享的價值觀，讓過年為孩子帶來更多的回憶與感受，讓長大一歲的自己用成熟的想法去祝福另一個新的開始。
南一版112學年度一年級生活課程第三單元「哇！好想吃」，其中有一首歌名為「蔬果吃光光」，歌詞中提到紅蘿蔔、高麗菜、大蘋果、黃香蕉等名詞，讓我聯想到英語單字的音節（syllable）可對應到不同的切分音（syncopation）拍點，透過各種水果名稱的介紹和排互組合，可讓學生熟悉單字外，並可感受豐富的節奏變化。
“Rest” is as important as making a sound. There are different kinds of “rests” including quarter rest (1 beat), eight rest (half beat), half rest (2 beats), and whole rest (4 beats). In this unit, students are expected to learn how to draw a quarter rest and play the rhythm correctly.
透過新年相關主題的手工藝創作與繪畫，啟發學生對新年的熱情，並融入文化元素，讓學生親身體驗中國傳統新年的氛圍，培養學生的文化體驗能力與對多元文化尊重的態度，同時啟發他們的創意潛能，讓他們以愉悅的心情投入於創作中，同時體驗新年的獨特魅力。
學生能說出樹、葉子及課室用語的英文，能認識不同樹木有不一樣的葉片，能利用不同葉片，用粉蠟筆或色鉛筆進行拓印。學習在完成作品的過程中，將自我想法表達在作品上。能學習欣賞別人的作品並尊重彼此想法。
